Monatsarchiv für Mai 2007

Zuckerbrot und Peitsche

Dienstag, den 29. Mai 2007

Da traut sich einer was: Das Textilunternehmen Gerry Weber hat E-Learning für sich entdeckt – und wie es dafür sorgt, dass dieses Angebot von den Mitarbeitern angenommen wird. Wer einen Kurs abbricht, erhält einen Eintrag in der Personalakte und ist für weitere E-Learning-Kurse gesperrt. Harte Sitten.
Via checkpoint-elearning.

Zurück in die Zukunft: Web 1967/1999

Mittwoch, den 23. Mai 2007

Nach dem ich vorgestern von der technischen (Rück-) Entwicklung bei einer amerikanischen High School berichtet hatte, folgt nun noch ein Blick zurück in die Zukunft: Derzeit macht gerade ein nettes Video aus dem Jahre 1967 die Runde, das die Vorstellung von den Kommunikationstechniken im Jahre 1999 zeigt (via Paleo Future).
Wer mehr wissen möchte:
• Blick zurück [...]

Web 0.0

Montag, den 21. Mai 2007

In den USA hat die (technische) Vorzeigeschule Liverpool High School die Laptops aus ihrem Unterricht verbannt. Die Ursachen für die Pleite sind offensichtlich hausgemacht, aber dennoch ist es eine kleine Sensation, dass im Technik-Land USA die ersten Schulen der Technisierung abschwören.
Wer mehr wissen möchte: Maximilian Popp: Web 0.0 im Klassenzimmer, Spiegel-Online.de 

Alles umsonst!

Freitag, den 18. Mai 2007

Was bislang als einzelnes Phänomen in Erscheinung getreten ist, scheint sich langsam zum Trend zu entwickeln: Inhalte für lau! Nach der britischen Fernuniversität Open University, dem Hasso-Plattner-Institut und der University of Minnesota bietet nun die TEIA AG kostenlose Online-Kurse an. Thematisch geht’s um IT-Technik, E-Business und Wirtschaft.

Death by PowerPoint

Mittwoch, den 16. Mai 2007

Im Blog von Mandy Schiefner bin ich über diesen wunderschönen Titel (s.o.) gestolpert. Meine letzte PowerPoint-Narkose liegt noch nicht lange zurück, von daher freue ich mich ja, wenn es anderen nicht besser ergeht

Glücklicherweise finden sich im Netz nicht nur Auflistungen, was man alles falsch machen kann, sondern auch Beispiele, die zeigen, wie [...]

E-Paper

Montag, den 14. Mai 2007

Spiegel-Online berichtet heute über den ersten biegsamen Flachbildschirm von LG Philips, bereits letzten Monat hat Fujitsu ein entsprechendes Produkt vorgestellt. Die Zeichen deuten also immer mehr daraufhin, dass E-Paper in nicht allzu weiter Ferne in unseren Alltag einziehen werden – und die Art und Weise, wie wir Wissen verteilen und verarbeiten, auf den Kopf gestellt wird. [...]

Podcasting for Chinese

Freitag, den 11. Mai 2007

Da ist wohl etwas an mir vorbeigegangen: Ich hatte ja schon vor einiger Zeit gehört, dass diverser US-Amerikaner chinesische Nannys einstellen, die dem Nachwuchs Mandarin beibringen soll. Nun denn: Es bleibt nicht bei den Jüngsten. Wie ich gerade bei Jay Cross gelesen habe, findet sich unter http://chinesepod.com/ ein Anbieter von chinesischen Sprachkursen, der angeblich [...]

Podcasting statt Meeting

Mittwoch, den 9. Mai 2007

Wo ich doch gerade davon gesprochen habe, dass sich PodCastings zum Nacharbeiten von Besprechungen anbieten (siehe Podcasting for Learning):
In der aktuellen Ausgabe von Fortune bin ich auf einen Artikel gestoßen, der genau dieses Thema aufgreift. In den USA haben die ersten Anbieter von Telefon-Konferenzen jetzt Podcasting-Services angeboten, um Besprechungen aufzunehmen. Verpasste Konferenzen können so [...]

Scenes from a Classroom

Montag, den 7. Mai 2007

Nein, hier erwarten Sie keine Bilder von der Rütli-Schule in Berlin. Auf den Internet-Seiten der University of Minnesota wurden Online-Hilfestellungen zur Verbesserung der eigenen Trainingskompetenzen gestellt, unter anderem zu folgenden Themen: Konfliktmanagement, Aktives Lernen, Online-Recherchen. Das ganze wird per Video anschaulich dargestellt und ist kostenlos.

Genau, im obigen Video geht’s um aktives Lernen … [...]

Methodenkoffer: Nachschlag, bitte!

Freitag, den 4. Mai 2007

Ich bin gestern hocherfreut über einen weiteren Online-Methodenkoffer gestolpert (den ersten Koffer finden Sie hier!): Die Firma INVENT NET GmbH bietet unter www.inventool.de eine Toolbox zum methodischen Problemlösen an. Und zwar gut gefüllt, dabei jedoch übersichtlich, wunderbar strukturiert und mit Einsatzbereichen und Beispielen hinterlegt. Klasse!